体育课戴不戴口罩要有科学指引
发布时间：2020-05-14
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一些地方的中小学开学复课了，大家戴口罩上学，进校测体温，都很自觉。近日，浙江省杭州市的一位家长向媒体反映，孩子上体育课戴着口罩，感觉憋闷，有同学甚至戴着N95口罩，他担忧这会不会引起孩子心肺功能受损？无独有偶，4月27日，广东省深圳市某校学生戴口罩上体育课同样引发了家长激烈讨论。
跑步时，戴口罩不利于大口换气，时间长了容易造成呼吸不畅，出现缺氧头晕等现象。尤其N95口罩及医用外科口罩的通气阻力都在300帕左右，远远高于儿童用口罩通气阻力必须不高于30帕的标准，儿童戴久了会因缺氧、二氧化碳潴留酸中毒，而感到头晕、胸闷。另一方面，上体育课戴口罩的防护效果也会大打折扣，因为人们在运动时，产生的压力也较日常呼吸大，会减低口罩的阻隔功能。而且，口腔呼出气体及运动后出汗，易打湿口罩，影响防护效果。
复课后，在采取必要的防护措施的同时，也应看到戴口罩应根据具体情况而定。从报道来看，一些学校仍在组织学生戴口罩上体育课，这种情况须引起有关部门的重视。根据国家卫生健康委编制的《公众科学戴口罩指引》，普通公众居家或在户外无人员聚集的地方，防护建议是不戴口罩。学校体育课虽然属于公共活动，只要加强组织和管理，让学生保持安全距离，完全可不戴口罩。4月27日，广州市教育局印发疫情防控期间中小学校体育与健康教育教学指引，提出学生在体育课中不密集站队，不面对面站立，避免进行身体接触性的体育活动，“在相互间保持安全间隔距离的基础上，可以不戴口罩”。
各地教育部门也应加大对中小学体育课的指导，监督各校做好器材消毒、选择安全性较高的教学内容，确保间隔距离达到防控要求，让学生们放心摘下口罩，尽情享受体育运动。
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